Datos a tener en cuenta

Según una encuesta realizada a compañer@s que se encuentran en aula sobre las TIC y su uso, puedo llegar a las siguientes conclusiones:

Muy pocos docentes se han capacitado en este tema en los últimos 2 años. 

Casi la mitad de las escuelas en las que trabajan est@s docentes no posee Sala de Informática... 

La mayoría de las escuelas cuentan con Notebook,Carro con Netbook, cañón, equipos de música, Grabadores, TV Smart, Videofilmadora, Pizarra Digital.

Cuatro de las 11 escuelas no poseen Referente TIC y los encuestados manifiestan conocer las funciones que estos cumplen.

Cinco de los encuestados utilizan internet en sus clases para buscar información , reproducir videos y canciones. Dos manifestaron no tener internet en su escuela y dos que funciona mal.

Al consultar si conocen el funcionamiento de las Redes  Sociales, dos docentes manifestaron desconcer su funcionamiento.

Al consultarles sobre las actividades que realizan incorporando las TIC, las respuestas fueron variadas:

Búsqueda de información, navegar por alguna plataforma, juegos didácticos

• Juegos para aplicar lo aprendido. 
• Observar películas. Dictado de palabras y oraciones. 
• Utilizó la sala de informática, el cañón y las computadoras.
• Búsqueda y selección de información.Elaboración de materiales. Proyección de películas. Confección de documentos
• Uso las netbook con ejercicios para reforzar lo trabajado en clase.
• Proyección de videos- Grabaciones
• Búsqueda de información
• Guayra para primaria o procesadores de texto
• Copiar textos. mirar películas. lectura con micrófono
• Para buscar información y utilizar recursos como el audicity para hacer radioteatro.  

 A la pregunta: ¿Creen que el uso de las TICS genera espacios de intercambio con el alumnado? ¿Por qué? Se recoletaron las siguientes respuestas:

Cuatro de los encuestados respondieron que no. El resto considera que interactuan y comparten información. Exploran de manera conjunta e intercambian opiniones.

¿Crees que las TICS favorecen la adquisición de los aprendizajes?

Tods coincidieron en que de una u otra manera, las TIC ayudan a la adquisición de los aprendizajes, ya que hace que sean más llevaderos.

¿Estamos preparados para formar estudiantes en las tics?

Siete de once docente manifestaron no estar preparados para formar a los estudiantes, que es necesario mayor capacitación.

 

Para concluir la última pregunta fue: 
¿Usar las TICS te hace mejor maestro?

Seis docentes opinaron que no te hace mejor maestro, el resto mencionó que son herramientas que ayudan.

 

 

 

Potencialidades y limitaciones

Los tiempos van evolucionando y los recursos que se utilizan en las clases se van modernizando. A muchos de nosotros nos asusta el trabajo con los materiales nuevos pero esto no debe ser impedimento para experimentar otra manera de acercar los contenidos que debemos impartir a nuestros estudiantes .
Mucho se habla de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en la escuela pero no todos saben de que se trata. Cabe aclara que hablamos de las tecnologías de almacenamiento, procesamiento, recuperación y comunicación de la información a través de diferentes dispositivos electrónicos e informáticos (Belloch, 2012).
El uso de las mismas en el aula dependerá de cada docente y el grado de formación de cada uno.
Si pensamos que su implementación se da por consecuencia de los cambios sociales, culturales y tecnológicos  como sostiene Dussel (2017): “no hay un solo tipo de interacción con las tecnologías, ni una sola forma universal de escuela o jerarquía de saberes: siempre responden a contextos particulares (p.102).
Es necesario que tengamos en claro que las tecnologías interpelan las prácticas educativas en múltiples dimensiones desde la organización de los tiempos y espacios como de las interacciones y nuevas formas de aprender.
Como mencionan César COLL, Teresa MAURI y Javier ONRUBIA: los contextos de uso, y en el marco de estos contextos la finalidad o finalidades que se persiguen con la incorporación de las TIC y los usos efectivos que hacen de estas tecnologías los profesores y alumnos en los centros y en las aulas, los que acaban determinando su mayor o menor impacto en las prácticas educativas y su mayor o menor capacidad para transformar la enseñanza y mejorar el aprendizaje.
Ahora bien, quisiera compartir un cuadro con las ventajas y desventajas del uso d elas TIC según algunas fuentes...
 
 Será importante, que cada docente se plantee como va a utlizar estos recursos para que no se vuelvan solo una herramienta tecnológica que se impone por moda sino que se plantea con su incorporación a la propuesta de enseñanza.